“על העמוד הראשון של הספר נכתבה ההקדשה הבאה: לכל הנערות שקופחו והושתקו. יחד יישמע קולנו. "אני מלאלה" הינו ספור חיים, מרתק ועוצמתי של נערה שב-9 באוקטובר 2012, הטליבאן ירו בה ובחבריה בתוך אוטובוס של בית הספר, ופגעו בצד השמאלי של פניה. בגיל 14 הומלצה מלאלה לפרס ספרותי, והפכה למועמדת הצעירה ביותר בהיסטוריה לפרס נובל לשלום. מלאלה מצליחה להכניס את הקורא בשער הראשי לתוך חייה האישיים, ומתמקדת”

“תארו לעצמכם שאתם מכירים ילדה בת 11, כזו האוהבת ללמוד. נו, זה קורה אצל ילדים יחסית צעירים. אוהבים ללמוד, אבל לא למדו שזה יכול להיות במקום לשחק עם חברים או בווטסאפ. עכשיו תארו לעצמכם, שאותה ילדה בת 11 הופכת לנערה בת 15, עדיין אוהבת ללמוד, רוצה שכל הבנות תאהבנה ללמוד, אף על פי שהיא במדינה מוסלמית ושם זה לא ממש מקובל שכולן תתחנכנה. לא, היא רוצה חינוך לכולן, חינוך לכולן, חינוך לכולן, חינוך לכולן, חינו”

“מכתב אל "הנערה שנורתה בראשה". לא שם, לא מקום מגורים. הנערה שנורתה בראשה. "הנערה שנאבקה למען ההשכלה". חבר'ה, היא לא נאבקה. היא עדיין נאבקת. "מלאלה, אני תומכת בך". אל תתמכי בה, תתמכי במעשיה. *** מלאלה בת שמונה עשרה עכשיו. מאז גיל אחת עשרה היא נלחמת על זכויות הנשים בעולם שכולו גברי ואכזר. עם הזמן הטאליבאנים משתלטים על עמק סוואט היפהפה, ביתם של כל כך הרבה פשטונים תמימים ומכניסי אורחים”

“סקרנה אותי הנערה שנורתה בידי הטאליבן בשנת 2012 וכן קבלה פרס נובל לשלום בשנת 2014. לכן בחרתי להאזין לספר בגרסה הקולית. אופן סיפור העלילה אינו מושלם, שם של פרק יכול לכלול מספר אירועים מתוכם אחד מהם מזכיר את שמו של הפרק. אבל, וכן יש אבל אם נשים את אופן סיפור העלילה בצד (שהפריע לי בשעתיים הראשונות להאזנה, אך לאחר מכן התרגלתי ונשאבתי לאירועים ולעלילה) התכנים מרתקים. החיים בפקיסטן המוסלמית אינם ק”

“על העמוד הראשון של הספר נכתבה ההקדשה הבאה: לכל הנערות שקופחו והושתקו. יחד יישמע קולנו. "אני מלאלה" הינו ספור חיים, מרתק ועוצמתי של נערה שב-9 באוקטובר 2012, הטליבאן ירו בה ובחבריה בתוך אוטובוס של בית הספר, ופגעו בצד השמאלי של פניה. בגיל 14 הומלצה מלאלה לפרס ספרותי, והפכה למועמדת הצעירה ביותר בהיסטוריה לפרס נובל לשלום. מלאלה מצליחה להכניס את הקורא בשער הראשי לתוך חייה האישיים, ומתמקדת”

“תארו לעצמכם שאתם מכירים ילדה בת 11, כזו האוהבת ללמוד. נו, זה קורה אצל ילדים יחסית צעירים. אוהבים ללמוד, אבל לא למדו שזה יכול להיות במקום לשחק עם חברים או בווטסאפ. עכשיו תארו לעצמכם, שאותה ילדה בת 11 הופכת לנערה בת 15, עדיין אוהבת ללמוד, רוצה שכל הבנות תאהבנה ללמוד, אף על פי שהיא במדינה מוסלמית ושם זה לא ממש מקובל שכולן תתחנכנה. לא, היא רוצה חינוך לכולן, חינוך לכולן, חינוך לכולן, חינוך לכולן, חינו”

“מכתב אל "הנערה שנורתה בראשה". לא שם, לא מקום מגורים. הנערה שנורתה בראשה. "הנערה שנאבקה למען ההשכלה". חבר'ה, היא לא נאבקה. היא עדיין נאבקת. "מלאלה, אני תומכת בך". אל תתמכי בה, תתמכי במעשיה. *** מלאלה בת שמונה עשרה עכשיו. מאז גיל אחת עשרה היא נלחמת על זכויות הנשים בעולם שכולו גברי ואכזר. עם הזמן הטאליבאנים משתלטים על עמק סוואט היפהפה, ביתם של כל כך הרבה פשטונים תמימים ומכניסי אורחים”

“סקרנה אותי הנערה שנורתה בידי הטאליבן בשנת 2012 וכן קבלה פרס נובל לשלום בשנת 2014. לכן בחרתי להאזין לספר בגרסה הקולית. אופן סיפור העלילה אינו מושלם, שם של פרק יכול לכלול מספר אירועים מתוכם אחד מהם מזכיר את שמו של הפרק. אבל, וכן יש אבל אם נשים את אופן סיפור העלילה בצד (שהפריע לי בשעתיים הראשונות להאזנה, אך לאחר מכן התרגלתי ונשאבתי לאירועים ולעלילה) התכנים מרתקים. החיים בפקיסטן המוסלמית אינם ק”