הספר מספר את סיפורה של קייקו פורוקורה.עובדת בחנות נוחות 18 שנים.מאז שסיימה את לימודיה באוניברסיטה.ההסתפקות ב עבודה לא קבועה כמוכרת ללא קידום.
זוהי תופעה לא מקובלת בחברה היפנית.
נקודת המשבר היא הופעתו של הגבר שירהבה כמוכר לא יוצלח בחנות.ואחכ כדייר רחוב שהיא מכניסה לדירתה הקטנה. הסיטואציה החדשה משנה את חייה.
קייקו המספרת לא מבינה מסרים חברתיים,ספק אוטיזם או אספרברג לכאורע תמימות מנומקת. היא מביאה לקורא ביקורת על החברה היפנית שפועלת מתוך מכניזם וקונפורמיות עפ סטנדרטים קשוחים שקייקו רואה את כשליה ואינה מסוגלת להטמיע את הדברים..(תודה לדני שקרא והביא את הקטעים הרלוונטים.) חברי הקבוצה התיחסו לדמויות ולספור. הביאו את המחשבה שבחברה שלנו יש יותר אימפטיה.חמלה וקבלת האחר.

דוקטור
בואי אצלי מאת מירה מגן.
הספר מספר את חייה של ד'ר גליה העובדת בבית חולים בירושלים.הוא מוקדש לבעלי החמלה והחסד- הרופאים.
הוא מספר על מורכבות חיי הרופאה המסורה לעבודתה ולבני משפחתה.חברי הקבוצה ציינו את הקריאה הסוחפת והחוויה הרגשית.
אבל ההתייחסות היתה שנויה במחלוקת לגבי הערך הספרותי .הטוענים לרבוי אלמנטים מורכבים אוסף של מקרים ובעיקר הסוף שהוביל לתחושה של פתרון חיובי.גם המפגש עם הזרם הדתי לאומי והיחס לאמונה הדתית כמעצב את הדמויות. הכל שבחו את השפה והכתיבה שהנעימה את העיון בספר

הספר מספר את ספורו של יעקוב פיין יליד הארץ.דור שני לניצולי שואה.יעקוב הצבר קצין בצהל שסירב לשמוע ולדעת את ספור משפחתו שהושמדה בשואה בעיירה שידובצ'ה בפולין. בבגרותו אחרי שבנותיו נישאו ועזבו את הבית.מחליט להגיע לעיירת הוריו.גיבור הספור חצוי בזהותו.בין הצבריות עם הסממנים הכנעניים לבין תחושת השייכות למשפחתו שחיה דורות בשידובצ'ה.הספר מתאר את פגישותיו עם הפולנים אנשי העיירה.
חברי הקבוצה התיחסו לחווית הקריאה ברגשות מעורבים.מול הרעיון שהוביל את הספר לכתיבה שנועדה לתת תוכן לרעיון שלדעתם הביא לתחושה שהספר נועד לנוער כדי לספר הסטוריה

הספר עורר ביקורת ועניין במשתתפי החוג. הביקורת על עומס. בחינת תפסת מרובה לא תפסת.!! סיפור העלילה קרוב לאוטוביוגרפיה של המחבר והאינפורמציה העודפת הביאה לחוסר אחידות והקשה על ההנאה מהקריאה. עד כאן הביקורת, אךהסכמנו שהשפה העשירה ורבדי העומק של היספור היו מרתקים.
עלילת הספר מספרת את סיפורו של מאוריסיו שיצא מהארץ לסאו פאולו בברזיל ופוגש את שלושת חבריו שנקשר אליהם לאורך כל הספר. העלילה נפתחת ומסתימת במותו של מייקל גרוס כספור מסגרת. לאורך כל הספר הקורא פותח סוגרים לשמוע את המחשבות והשינויים ושוב סוגריים בתוך סוגריים. הספר מספר את ההיסטוריה של יהדות מרוקו מימי נפוליאון כשהשד""ר רבי שלמה מגיע לכפר תמרעופת שבהרי האטלס ועד ימינו. החברים שבחו את העברית המשובחת שקולחת מדפי הספר. היה ערב מרתק.

הספר התקבל אצל חברי החוג בתגובות מעורבות. אולי בגלל הבחירה הסגנונית של המחברת לספר את ספור משפחתה באמצעות אמרות המשפחה שהובילו את העלילה במישור הזמן מנעוריה ועד עזיבתה את בית ההורים המזדקנים. משפחת לוי משפחה בעלת מודעות פוליטית המתנגדת למשטר הפאשיסטי תחת שלטון מוסליני.
המצדדים הנהנים התיחסו למשפחה מיוחדת האב בפינו והאם לידיה וחמשת הילדים .יחס ההורים אליהם ומערכת היחסים עם הילדים שלהם המסופרת בהומור וברגישות אוהבת מהלקסיקון המשפחתי וההומור הדק.
המקטרגים טענו לריבוי הדמויות (מעל 60) ודמויות שטוחות. חוסר בשיחות עומק ומסירת הספור כדיווח.

הספר מספר את סיפורו של יעקוב פיין יליד הארץ, דור שני לניצולי שואה. יעקוב הצבר קצין בצהל שסירב לשמוע ולדעת את סיפור משפחתו שהושמדה בשואה בעיירה שידובצ'ה בפולין. בבגרותו אחרי שבנותיו נישאו ועזבו את הבית, מחליט להגיע לעיירת הוריו. גיבור הסיפור חצוי בזהותו. בין הצבריות עם הסממנים הכנעניים לבין תחושת השייכות למשפחתו שחיה דורות בשידובצ'ה. הספר מתאר את פגישותיו עם הפולנים אנשי העיירה.
חברי הקבוצה התיחסו לחווית הקריאה ברגשות מעורבים. מול הרעיון שהוביל את הספר לכתיבה שנועדה לתת תוכן לרעיון שלדעתם הביא לתחושה שהספר נועד לנוער כדי לספר היסטוריה. תודה למורדי שהביא הוכחות מספרים אחרים שכתב אפלפלד ופקח את עינינו.
הספר שונה מספרי אפלפלד כי הוא מתמקד בהיסטוריה של התייחסות הפולנים ליהודי העיירה והוא לא מפתח את האלמנטים שתמיד אפלפלד בספריו מדגיש.

הספר מגולל שלושה עשורים בתולדות משפחתם של רוברט רוחמה והשכנים, בבית דירות בטבריה. המחבר בונה גלריה של דמויות שהוא אוהב אותם ועוטף אותם בחמלה ובהומור. כל הגבורים שבויים בעולם הילדות הזכרונות והחוויות שעיצבו אותם. עד שיום אחד... הספר מעלה ארועים,ומאורעות מהמציאות הישראלית המשמשת כרקע להתפתחות העלילה. העושר הלשוני משחקי המילים שהובאו בפגישה היו מרעננים ומשעשעים. התאורים הראליסטים שהפכו לסוראליסטיים העלו את ערך הספר בעינינו. גם המבנה של הספר המוביל את הקורא לרגע מתח הקטע נחתך, דבר שמגרה את הסקרנות להמשך.