ביקורת ספרותית על מה קרה למורה טי? מאת רוב בוייה

---

ההגדרה האישית שלי למורה "טוב" זה מורה שנותן אמון מלא בתלמידים שלו. מבחינתי מורה שלא מאמין שכל התלמידים שלו מסוגלים להצליח זה מורה שלא באמת אוהב את העבודה שלו. הכוונה שלי במושג הצלחה היא לא לקבל מאה במבחן, אלא התקדמות עקבית לעבר המטרה.

המורה טירפטסון הוא טירון. הוא מורה חדש המגיע לחנך את כיתה ה'. אבל כבר מהרגע הראשון הוא כובש את ליבם של כל הילדים - ולא בגלל שהם קלים לשכנוע ופתיים, אלא מפני שהוא הצליח לראות כל ילד ולדעת מה הוא צריך.

"הליצן" הבין שמר טי יכול להיות בחור מצחיק ולא קרצייה שעושה לו דווקא.
"החכמה" התרגשה שהמורה שלה גם אוהב לקרוא את הספרים שהיא קוראת.
"המחונן" לראשונה הרגיש שיש לו אתגר בזכות המטלות המהנות של המורה טי.
"התככנית" לבסוף הבינה שהכוונות של המורה טי הן טובות.
"הכנועה" קיבלה תמיכה להתחיל לעשות את מה שהיא רוצה.
"הביישנית" הפסיקה להסתתר כי המורה טי הבחין בה.
"שונא הלימודים" חשב שהמורה טי חכם ושיש מה ללמוד ממנו.

כל שבעת התלמידים האלו, כל אחד עם המטען האישי שלו בחיים, עבר שינוי של 180 מעלות מתחילת הספר ועד סופו. והכל בזכות המורה טי - המורה שהאמין שהילדים האלה מסוגלים להיות הגרסה הטובה ביותר של עצמם. הילדים הבינו עד כמה המורה טי חשוב לליבם כאשר תאונה מצערת קוטעת את השגרה שלהם, והם נאלצים לדאוג לשלומו ולהסתפק במורה מחליפה.

הספר מחולק לשבעה נקודות מבט, כל ילד מקבל הזדמנות לספר את החוויה שלו בתור תלמיד בכיתה ה'. הסיפור כתוב בשפה פשוטה מאוד אך בכל זאת נוגעת ללב. הספר הזה הוא הזדמנות נעימה להציץ לעולם של תלמידים שמעולם לא הבנו בעצמנו את ההתנהגות שלהם בבית הספר.

הספר מיועד לגילאים 10-14, אך מומלץ לכל הגילאים.

» ביקורות נוספות של אַסְיָה
» ביקורות נוספות על מה קרה למורה טי?