ביקורת ספרותית על חופש בע"מ - איך שחרור החברה יכול למצות את הפוטנציאל של העובדים ואת הביצועים העסקיים מאת בריאן מ. קרני

---

כמנהל - מה האיזון הנכון בין מתן הנחיה מדויקת לעובדים לבין חופש ופרשנות אישית?
מתי החופש הופך לאנרכיה ומתי ההנחיה המדויקת מכבה?

שאלה שאנו מתמודדים איתה בכל מסגרת שיש בה אנשים.
לדוגמא מורה בבית ספר - כמה חופש עליו לתת לילדים?
נראה ש... אף אחד לא יודע! עובדה שמול בתי הספר המסורתיים קמו בתי ספר דמוקרטיים ואנתרופוסופיים ועוד כל מיני שמות שאני לא יודעת, אבל הבנתם את העיקרון.
גם הורה מול ילד בבית - האם עליו לתת לילד הקטן לעזור לשטוף כלים (ולשבור כמה) או פשוט לעשות הכל בשבילו כדי לא לבזבז זמן?
מנהל בית ספר - כמה אוטונומיה יש למורים שלך להביא רעיונות חדשניים בכיתה?
וכמה אוטונומיה יש לך עצמך מול מי שמעלייך?


ל"בית הספר" של המבוגרים קוראים עבודה.
שם אנחנו מוצאים חברים, מתלוננים על עומס מטלות או על מטלות חסרות משמעות, מאשימים את מי שמעלינו, מתפזמי"ם על הכפופים לנו, משתעממים, מבררים על אלטרנטיבות אך לרוב נשארים...

אבל כמה חופש אתה באמת רוצה כעובד?
הספר חושף שכמה שלא נדבר על חופש כדבר טוב - למי שלא הורגל בחופש יש פחד מאי קבלת הוראות מדויקות.
אנשים מגיבים מוזר שאומרים להם "אשכרה תעשו מה שאתם רוצים!"
מדברים מדברים מקטרים מקטרים, אבל כשבאמת מקבלים את החופש...
דבר שמקשה בעצם גם לתת לעובדייך חופש.
לא כולם רוצים את החופש בניגוד לנהוג לחשוב.

ובנימה אישית - לפעמים מתייעצים איתי על כתיבה והיות שאני די בקיאה בעניין לפעמים שואלים אותי שאלות כמו "השם שבחרתי לספר טוב או לא טוב?", מחפשים איזושהי תשובה מוחלטת. איזשהו "גורו" שאפשר לקחת את דבריו ולהפסיק לחשוב.

אני לא אוהבת את זה.
חופש משמעותו חשיבה, אז גם הופתעתי וגם לא הופתעתי לגלות שלא כולם ששים אליו, ואל החשיבה הנלווית אליו.

» ביקורות נוספות של המורה יעלה
» ביקורות נוספות על חופש בע"מ - איך שחרור החברה יכול למצות את הפוטנציאל של העובדים ואת הביצועים העסקיים