מהי תפיסת-העולם שהילד מעצב לעצמו בשלבים השונים של התפתחותו? מהו ערכם של ההסברים לתופעות, הניתנים על-ידי הילד? מהו השימוש שהילד עושה בהשקפותיו על סיבה וחוק? שאלות אלו וכיוצא בהן מהוות עיקר תוכנו של ספר-עזר חשוב זה למורים ולמחנכים.