מדוע התנגדו דוקטור יונתן צחור ואימו מירה להעסקתו במרפאה ירושלמית־חרדית?
איך הצליח רֶבְּ ראובן קלפשטיין הישיש לאגוף את התנגדותו?
ואיזו מתנה הביא לו הדוקטור שעות ספורות אחרי מותו?
*
את מי השתוקק מרדכי־דוד לקחת כחתן לבתו המושלמת?
מה המכשול שעמד בדרכו ומי הצליח לצלוח את המכשול?
כיצד הגיב מרדכי־דוד?
ומה חוללו מהלומותיו של קוֹבִּי במרומי ההר העשן?
*
מדוע מאשים מִירוֹ את מורו אברהם־חיים בהתחזות תַּחְפָּשְׂתִּית?
איך הצליח מִירוֹ לקרוע מפרצופו את המסכה של־כל־השנה ולתלוש את תחפושתו?
ומהו סודו של הַסּוּס במהפך?
*
איך הצליח שמעון־נוח־נחום לרדות דבש מתחת לזמזום הדבורים העוקצות של שרוליק?
כעבור כמה שנים נפגשו בנו של אליעזר־יואל ובנו של הרב מאיר־צבי כהן? ומה היו תוצאות המפגש המיוער מתחת למחטי האורן?
*
כיצד קרה שדווקא מנשה־אריה, מטפל הנפשות המוצלח, נכלא בצינוק־בדידות צר ומחניק?
איך הצליחה שאלתו של צוף למקם אותו על מקומו הנכון בעולם?
*
מהי התקלה ביטחונית החמורה שאירעה בעת ירי טילי מלחמת המפרץ הראשונה על ישראל?
איך ביקשו צעירי היישוב לנצל אותה להדחת דור המייסדים?
מה הייתה האמת מאחורי הפיג'מה ומי חשף אותה?
*
הצגת החיים של ישראל־שאול, 'שלוש שאלות ותשובה אחת', נקלעת לקשיים חמורים- מה הם הקשיים?
מי מטיח אותם בפניו?
מי יסבלו אם ההצגה תקרוס?
או שמא יסבלו אם ההצגה תמשיך?
האם המשיכה ההצגה?
*
למה שותק שלום־שמעיה?
מדוע כועס אביגדור ועל מי?
על מה בוכה בריינדל?
עד מתי יגשש לֵייזֶרְקֶה?
ובזכות מי בסוף־בסוף־בסוף בכו כולם?
בְּדִמְעוֹתֵיכֶם חֲיוּ...
***
לכל אדם יש שעה. גם לכם.
שעה ייחודית שלכם, שרק אתם מכל יושבי תבל, יכולים להביאה לידי הביטוי הראוי לה ולהבשיל אותה לגילוי הייחודי שלה.
כשם שאין פרצופינו שווים כך אין שעותינו שוות.
לכל אדם יש שעה, ולכל שעה, השווי הייחודי שלה.
כלומר, שלכם.

את השעה הזאת, המיוחדת והמוארת, שיש לכל אדם, לכד מֹשה גוטמן בעין קולמוסו, שירטט אותה בסגנונו הייחודי, והניחה כאן בידיכם, בשמונת הסיפורים של ישׁ לוֹ שׁעה, הספר השלישי בסדרת שׁוליים.

זמן רב אחרי שתסיימו לקרוא את סיפורי ישׁ לוֹ שׁעה ותצעדו מרותקים במסלולי הסיפורים המרגשים, לאורכם ולקוצרם, עדיין תעלעלו בדעתכם ותהגו שוב ושוב במה שקראתם ובאשר ספגתם: אנושיות מזוקקת, רגישות מחודדת, מידוֹת מאירוֹת, ותוֹבנוֹת שמניבוֹת טוֹבוֹת ומנביטוֹת בקוֹראי הסיפורים ניצנֵי הטבה עצמית והבטה פנימית.
*
סדרת שׁוליים (3 כרכים) מספרת על מפגשים מפתיעים בין דמויות מנוגדות - מוכשרים ונחשלים, מצליחנים ונכשלים, שמחים ועצובים, בטוחים וספקנים, גדולים וקטנים, כאשר המפגש מחולל תפנית בלתי צפויה בקרב גיבורי הסיפור.
מֹשה גוטמן בעל תואר ראשון ושני (בהצטיינות) למשפטים, עיתונאי וכתב משפטי, סופר ומרצה ל'כתיבה יוצרת', כתב עד כה בס"ד את הסדרות: מעבדי העשׁתוֹנוֹת (4 כרכים); אנשׁים כן משׁתנים (2 כרכים); שׁוליים (3 כרכים); כל הילדים טוֹבים (2 כרכים); הארוֹת בשׁעת מעשׂה (כרך 1); וכן את הספרים: אֶתְהַלֵךְ; הפְּני מנחם (א); אֵם סגוּלה; שׁפע־ברכוֹת (תודעת השפע על פי מקורות הקודש). סגנונו הייחודי והמושחז, המרענן והמנתח, המעמיק והמקליל, צבר וצובר בס"ד אוהדי־קריאה מתרבים וטובים.

שם הספר
אתהלך - סיפורו של אהרן מרגלית
זה מה שכתוב - כריכה קשה - הארות בשעת מעשה #ב'
הם שבו ללכת
אנשים כן משתנים 3 - העמדת פְּנים