מהדורה שלישית ערוכה ומתוקנת


משימות החינוך כיום, החינוך כהמשך פעולתן של ישויות עילאיות. הרמוניה בנשימה, בערות ובשינה. הדימוי כהשתקפות, הרצון כנבט, סימפטיה ואנטיפטיה, רגש זיכרון ודמיון. עצבים - דם. החלוקה לשלש של האדם. האדם כמביא חיים לאדמה. הגאומטריה כהשתקפות של תנועות קוסמיות. ישותו בעלת תשעת המרכיבים של האדם. צורות חינוך סוציאליסטיות. חינוך הלך הנפש. בניית הרצון. התפתחות מוסרית. קשר הרגש לחושים, לרצון ולהכרה. חיי האני בחשיבה ,רגש ורצון. כוחות הנפש בילד ובקשיש.שכחה וזיכרון בקשר עם יקיצה והירדמות. בניית זיכרון באמצעות הרגלי חיים. שנים עשר החושים. מסקנה, שיפוט ומושג. מושגים חיים.מטמורפוזה של עצמות השדרה ועצמות צינוריות. תורת אבולוציה חומרנית. חינוך להתעוררות. חלב אם. הוראה אמנותית. קידום ובלימת גדילה. הקשר של הגדילה לדמיון וזיכרון. הראש ועולם החיות. מערכת החזה ועולם הצומח. מהות המחלות. נשימה ותזונה. העצמות והשרירים והקשר עם ממלכת המינרלים. שינה, התעמלות, עבודה אינטלקטואלית. הגרוגרת, השפה והדקדוק. על תנאי חייו של המורה.

רודולף שטיינר

רודולף שטיינר (גרמנית: Rudolf Steiner) ‏(27 בפברואר 1861 - 30 במרץ 1925), היה פילוסוף, מורה רוחני ואדריכל אוסטרי, מייסד האנתרופוסופיה. נולד בקראלייביצה (Kraljevica) שבאימפריה האוסטרית (כיום קרואטיה). בן להורים בני מעמד הביניים, אביו היה מנהל תחנת רכבת, את השכלתו רכש שטיינר בווינה שם למד בבית ספר ר... המשך לקרוא

שם הספר
צבע - התפתחות דרך עבודה עם צבע
חנוך הילד לאור מדע הרוח אנתרופוסופיה
כיצד קונים דעת העולמות העליונים
אסתטיקה / אסתיטיקה של העתיד - פרי רוחו של גיתה
האבולוציה מנקודת המבט של הממשויות