#
קימברלי ברובייקר ברדלי – ששמה כמעט ארוך יותר מהספר – עשתה משהו שבדרך כלל אני מתעבת: ילידת אינדיאנה, שחיה היום בטנסי, כתבה ספר על פינוי הילדים מלונדון לאיזורי הכפר באנגליה, בתחילת מלחמת העולם השנייה. הספר "הכיתה המעופפת" שקראה בילדותה שימש לדבריה כהשראה לסיפור.
לרוב אני לא סובלת סופרים המאמצים להם נושא מעניין שאין להם שום קשר אליו, וכותבים עליו ספר. עושים את זה בשנים האחרונות בנושאי מלחמת העולם השנייה, בדגש על סיפורי שואה, שמספקים חומר שאינו נגמר לסיפורים מהדמיון.
שתיים הן נקודות זכות של ברובייקר ברדלי: כתיבתה טובה ומשכנעת והיא לא בחרה לספר סיפור שואה... מצד שני היא ניסתה לתפוס מרובה בספר הזה, וכשלה בקצוות.
איידה וג'יימי חיים עם אמם החד-הורית באחת משכונות העוני של לונדון. איידה היא ילדה בת כעשר, שנולדה עם רגל קלוטה. היא דחויה על ידי אמה המתביישת במומה ואינה מאפשרת לה לצאת מתחומי החדר בו הם מתגוררים. היא המטפלת באחיה וסובלת בשקט פחות או יותר את התעללות האם והרעב הקבוע. כאשר מפנים את הילדים מלונדון היא בורחת ונשלחת עם שאר הילדים לאיזור הכפרי, ומגיעה עם אחיה לטיפולה של רווקה משכילה שהילדים נכפים עליה. מכאן, כמובן מתחיל סיפור של התמודדות והעצמה.
הספר הזה סובל מסוג של פיצול-אישיות. איידה מספרת את הסיפור באופן משכנע באמינותו, מתארת את חייה האומללים עד שהגיע לכפר הקטן בקנט, ואת החיים הקשים שהיא מעבירה את האשה אצלה היא ואחיה חיים. מהצד השני, אם זוכרים את התקופה המדוברת – קשה להניח שחלק מהדברים המתוארים בסיפור יכלו לקרות. במובן של הפרטים העושים את הסיפור, ברובייקר ברדלי לא הצלחה למנוע צרימות רציניות. אבל אם מתעלמים מהתקופה ומהמצב – אפשר לקרוא את הספר בהנאה ולהזדהות עם הגיבורים.
הספר זכה במדליית ניוברי – שהוא פרס ותיק לספרות ילדים אמריקאית. עד שהבנתי שהוא זכה בפרס הזה לא חשבתי שזה ספר נוער. אמנם אין בספר שום תיאורי-מין ולכן – כמו שכתבה עליו אחת המבקרות באינטרנט – הוא מתאים לילדים... מצד שני דמותה המפלצתית של האם המתעללת, חיי הילדה שמתעללים בה, מורה הקושרת את ידו השמאלית של ילד איטר כי איטרות היא מסימני השטן, אינם נראה לי סיפורים ילדותיים במיוחד.
בשורה התחתונה – ספר קצר, קריא ומעניין, שאם לא היה נטוע בשנות הארבעים של המאה הקודמת, אמינותו היתה משתפרת והעניין בו לא היה נפגם. מה שכן היה נפגם הוא שמו, המדגים איך אפילו מלחמה יכולה להציל חיים, תרתי משמע.
0
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
