הספר מחזיק אחד-עשר פרקים אשר בוחנים בצורה ביקורתית גילויים מרכזיים של הפרטה ומסחור בחינוך הציבורי בישראל, ודנים במשמעויותיהם החברתיות והחינוכיות.
כך, למשל, הספר דן בציוני-הדרך המרכזיים בכינונו ובשחיקתו של החינוך הממלכתי בישראל; בקיצוץ בתקציב החינוך; בקיומן של מסגרות לימוד מופרטות באוניברסיטות-המחקר הציבוריות בישראל; בהעסקה עקיפה של אנשי חינוך באמצעות חברות כוח-אדם; במגמות הפרטה בחינוך הערבי; בהפרטה בשירותי הרווחה האישיים לילדים ולבני-נוער; ובדפוסים שונים של חדירת עסקים לבתי-הספר.
אורית איכילוב: "מטרת ספר זה היא לבחון בצורה ביקורתית מהלכים של הפרטה בחינוך בישראל. כל אחד מפרקי הספר דן בהיבט מרכזי של הפרטת החינוך בישראל ובוחן את התוצאות החברתיות והחינוכיות של מהלכי ההפרטה. עם זאת, חרף הניסיון לפרוש יריעה רחבה, אין הספר מתיימר למצות את מכלול הסוגיות החינוכיות והחברתיות העולות מהפרטת החינוך בישראל. "
הקדמה: מהות האחריות הציבורית לחינוך
אורית איכילוב
כינון החינוך הציבורי בישראל והנסיגה ממנו
אורית איכילוב
מה לחינוך ולתקציב המדינה?
שלמה סבירסקי
תולדות החינוך העברי ה"פרטי"-המגזרי וה"מעין-ציבורי" בתקופת היישוב
יובל דרור
הפרטה בהשכלה הגבוהה: תוכניות חוץ-תקציביות לתואר השני באוניברסיטות-מחקר בישראל
אברהם יוגב
של מי אתה, ילד? פתיחת אזורי רישום בירושלים
גרניט אלמוג-ברקת ודן ענבר
“עובדי קבלן" בבתי-הספר
גיא דוידוב
הפרטה ומנהיגוּת בבית-הספר: עמדותיהם של מורים
אודרי אדי-רקח
מגמות של הפרטת החינוך במגזר הערבי בשנות האלפיים
מרדכי קידר
הפרטת השירותים החברתיים בישראל: המקרה של שירותי הרווחה האישיים
יוסף קטן
ללמוד מהעסק - לחנך את השוק: מדיניותו של משרד החינוך ביחס למעורבותם של גופים עסקיים בבית-הספר
אסף שטיין