מדף הספרים של ענת - הספרים שדירגה

בְּאֶמְצַע הַחֲדָשׁוֹת, כַּאֲשֶׁר שָׁמַעְנוּ אֶת הַמְּחַבֵּל מְאַיֵּם לִפְגּוֹעַ בָּעוֹלָם הַמַּעֲרָבִי, אָחִי עִדָּן פָּרַץ לַחֶדֶר וְסִפֵּר שֶׁהַמַּחְשֵׁב שֶׁלּוֹ הִשְׁתַּגֵּעַ. אֵיכְשֶׁהוּ יָדַעְתִּי שֶׁהַמַּחְשֵׁב לֹא הִתְקַלְקֵל, אֶלָּא שֶׁהָאַבִּיר מְנַסֶּה לִיצוֹר אִתִּי קֶשֶׁר. לְפִי הַהוֹרָאוֹת שֶׁל תּוֹם, לָ

ארבעה זוגות אופניים נעלמו ממגרש החניה של בית הספר, ביניהם האופניים של איל, מנהיג חבורת כוח המוח, ושל חברתו ליטל. חברי כוח המוח פותחים בחקירה בניסיון למצוא את הגנב. במהלך החקירה, איל נפצע בתאונת פגע וברח. נוסף על כך פרחחים מציקים לו בהסעה, אביו מפוטר מהעבודה, וליטל חברתו כועסת עליו. האם יצליח איל להתגבר על כל המכשולים? האם יצליחו, ה

אייל, ראש חבורת "כוח-המוח" נמצא הפעם במצב מתסכל במיוחד. לכיתה הגיעה תלמידה חדשה, ג´ודי, הטוענת שהיא קוסמת ובעלת כוחות על-טבעיים. ובאמת, כשהתיק והטלפון הנייד של המחנכת נעלמים, ג´ודי מצליחה לפתור את התעלומות במהירות, עוד לפני חבורת "כוח-המוח". אייל ובנח חבורתו מוטרדים מאוד, הם מתחילים להרגיש מיותרים. אייל אפילו חושש שיהיה עליו לפרק את

יומנישי הוא יומן אישי שבתוכו אפשר לתאר, לצייר ולספר הכל על עצמכם. אפשר לכתוב בו הרבה או מעט, מהר או לאט, כל פעם קצת או בבת אחת. אפשר גם רק לסמן איקס במקומות המתאימים ולהקיף בעיגולים. בקיצור - מה שרוצים. מה שבטוח, יומנישי יגרום לכם לחשוב ברצינות ולגחך, לחלום ולהרהר, להתרכז ולצחקק, ובסופו של דבר תקבלו דיוקן עצמי שלם, כזה שאפשר לשמור למז

הארי פוטר מעולם לא היה כוכב של נבחרת קווידיץ' שמזכה את קבוצתו בנקודות תוך כדי רכיבה על מטאטא גבוה מעל האדמה. הוא לא מכיר לחשי קסם, מעולם לא גידל דרקון מביצה, ומעולם לא עטה גלימת היעלמות. הוא מכיר רק את חייו האומללים עם משפחת דרסלי האיומים - דודו ורנון, דודתו פטוניה ובנם הדוחה דאדלי - בריון מפונק, מגודל ושמן. החדר של הארי הוא ארון

ד הפלא המיוחדת של רן השמנמן לא מפסיקה להפתיע אותו ? היא עושה קסמים אך גם גורמת לתקלות מסתוריות ולתאונות אימות. לאחר שהבטיח לעזור לאחים מתן וניצן ולהציל אותם מצפרני חבורת "הנמלים הצהבות", הוא מתכונן למלחמה, אלא שהיד שלא מחליטה לעשות דברים אחרת, ורן לא יודע ? האם הכל לטובה, או שמא יד הפלא שלו התקלקלה? סדרת יד הפלא דנה בנושא שמטריד ילדים

רן השמנמן משתעמם בקיץ ומחליטלצאת עם חבריו , יהל וצליל , לחופשה . במהלך החופשה הואפוגש את נדב ,ילד עור שרואה דברים בצורה שונה מאחרים. האם יצליח רן להיות חבר של ילד כל כך מיוחד ? האם יצליחו שלומי ושירי- שאצלם מתארחים שלשת החברים – להכשיל את רן? ומהו או הדרקון? גונב כחות מסתורי או אביר טוב לב? סיפור מרתק ומשמע נוסף בסדרה רבת המכר "יד הפלא"

מלך הכתה מנסה להטיל על רן השמנמן משימות מסבכות. כשרן מנסה לעמוד במשימות, הוא נבהל לגלות שיד הפלא שלו לא מתפקדת כרגיל. חבריו של רן עוזרים לו להבין מה קרה ליד המיוחדת שלו. הידיעה מקנה לרן כח, ובעזרת הכוח הזה הוא מצליח לגלות את סודו של מלך הכתה, ואף להוציא ממנו הבטחה חשובה. סדרת יד הפלא משלבת דמיון ומציאות. זהו ספר מרתק נוסף בסדרה, הכתוב

קוראים לו רן, השמנמן, והוא היה ילד רגיל, ילד ככל הילדים. יום אחד הוא מגלה להפתעתו הרבה שיש לו כח אדיר ביד ימין! מה יעשה בכח הזה? הוא מחליט להשתמש בו כדי לעזור לילדים אחרים לרכש חברים חדשים. מהר מאוד מתברר שהדברים אינם פשוטים, ורן נקלע להרפתקאות מסכנות ומרתקות. הספר משלב דימיון ומציאות והוא כתוב בהומור, בשפת דיבר קלילה וקולחת. ספר מרתק

סיפור על ילדה לא ממש מקובלת מתכון לצרות: המצרכים הדרושים: 4 מסיבות, בתוספת 2 חברות ו-1 התאהבות. לחלק הכול ב-1 ילדה מרושעת שעושה הכול רק כדי למרר לניקי את החיים. לערבב היטב, לשפשף את העיניים ולהתכווץ בפינה. חשבתי שזה בחיים לא יקרה, אבל סוף סוף הולך לי טוב בחיים. אני מתאקלמת בבית הספר החדש ומבלה הרבה עם שתי החברות הכי טובות שלי קלואי וזו

נכנסנו למערה, בכלל לא התכונו, ולפתע היינו בתוך מנהרת - זמן. פתאום היינו בזמן אחר, והאנשים הרגישו מיד שאנחנו לא מדברים כמוהם, לא לבושים כמוהם. ואנחנו, ילדים של היום, עם מחשב וטלפון סלולרי והכל, היינו פתאום בארועים שחשבנו שרק קוראים עליהם בספרים . מצאנו במערה יומן שכתוב בעברית. הבנו את המלים, אבל לא הבנו כלום. היומן הזה הוביל אותנו כמו

נכנסנו למערה, והנה אנחנו במנהרת זמן. פתאום היינו בזמן אחר. אני בטוח שנראינו לאנשים שפגשנו כמו חיזרים, עב"מים או חוצנים. אפילו שהם לא הכירו אף אחת מן המילים האלה. ואנחנו ילדים של היום, עם מחשב והכל, היינו לכמה שעות לפני עשרות שנים. לאן אנחנו נוסעים? באיזו שנה אנחנו? והנה אנחנו במשאית, מטלטלים בדרך. והנה אנחנו במי הים הסוערים, מתערבבים ע

הַפַּעַם הָאַבִּיר בִּכְלָל לֹא הִתְגַּלָּה לִי. אֲנִי לֹא יוֹדַעַת לְהַסְבִּיר אֵיךְ, אֲבָל פִּתְאוֹם הָיִינוּ בַּמָּטוֹס, בַּדֶּרֶךְ לְבַּנְגְקוֹק וּמִשָּׁם לְלָאוֹס.וְכָכָה, בְּלִי שִׁקּוּי נֶגֶד פְּגִיעָה, בְּלִי תַּרְסִיס הֲגָנָה, בְּלִי שַׁלַּט־מֹחַ, הָיִינוּ בַּדֶּרֶךְ לִמְשִׂימָה מְסֻכֶּנֶת בְּיוֹתֵר.וְעַד לָרֶג

פִּתְאוֹם הוֹפִיעוּ עַל מָסַךְ הַמַּחְשֵׁב גַּלֵּי יָם. אַחַר כָּךְ הוֹפִיעָה בּוֹ דְּמוּת בְּמַסֵּכָה. זֶה שׁוּב הָיָה הָאַבִּיר. הָאַבִּיר הַזֶּה שָׁלַח אוֹתִי וְאֶת תּוֹם לִמְשִׂימָה עוֹלָמִית בְּפֶּרוּ - לִמְצוֹא אֶת זֹהַר־הָאֵשׁ, מַגֶּדֶת הָעֲתִידוֹת הָאִינְדְיָאנִית. וּבְמָה הוּא צִיֵּד אוֹתָנוּ? בְּשַׁלַּט־מֹחַ וּ

נכנסנו למערה שלנו, מחשפים זמן אחר. דוקא רצינו להיות בתקופת התנ"ך, במלחמת דוד וגלית. והנה היינו בזמן אחר. בעצם במלחמת דוד וגלית מסוג אחר, מתקופה שאינה תקופת התנ"ך. והנה אנחנו משתתפים בפעולותיה של פלוגת האש של "הידיד" - צ'רלס אורד וינגייט. והנה אנחנו מצטרפים לאנשים אמיצים, שלא רק מגינים, אלא גם יוצאים לפעולות התקפה יזומות. והנה אנחנו בע

נכנסנו למערה, והנה אנחנו במנהרת זמן. פתאום היינו בזמן אחר. אבל מתי? ואיזו התרגשות גרמנו לאנשים שפגשנו! ואנחנו, ילדים מארץ - ישראל, עם מחשב והכל, כאילו חזרנו בזמן לתקופת בני ישראל במדבר. והנה אנחנו עדים לעליה הגדולה לארץ - ישראל. משפחות משפחות נוטשות הכל, מוכרות את כל רכושן, הורים נפרדים מילדיהם, בעלים מנשותיהם, והם הולכים והולכים - והי

נכנסנו למערה, והנה אנחנו במנהרת זמן. פתאום היינו בזמן אחר. אני בטוח שנראינו לאנשים שפגשנו כמו חיזרים, עב"מים או חוצנים. אפילו שהם לא הכירו אף אחת מן המילים האלה. ואנחנו ילדים של היום, עם מחשב והכל, היינו לכמה שעות לפני עשרות שנים. הגענו לאותו מקום, אבל... באיזו תקופה אנחנו? והנה אנחנו ברובע היהודי, אבל... מה זה? למה הטנקים של צה"ל יורים על

נכנסנו לצערה, והנה אנחנו במנהרת - זמן. פתאום היינו בזמן אחר.אני בטוח שנראינו לאנשים שפגשנו כמו חוצנים, אפילו שהם לא הכירו את המילה הזאת. אני יודע שהם חשבו שברחנו מבית - משוגעים. ואנחנו, ילדים של היום, עם מחשב, וטלפון נייד והכל, היינו לכמה שעות לפני עשרות שנים. והנה אנחנו נמצאים בחיפוש הגדול בקבוץ יגור. הבריטים מחפשים נשק מוחבא, מכים את