האסופה נופי החשיבה מציעה לקורא העברי עיון מעמיק ומקיף בעבודתו של דיוויד פרקינס - ממובילי ההוגים בעולם בתחום של חקר החשיבה וחינוכה. מאמריו הנבחרים של פרקינס, הכרוכים באסופה זו, עוסקים באופן חד ומעורר בכל אותן שאלות 'סוד המעצבות את אופיו ומהותו של חינוך ילדינו: כיצד אנו חושבים? ממה "עשויה" חשיבה טובה? מהי למידה עתירת חשיבה? מהי הבנה? כיצד מחנכים לחשיבה טובה, ללמידה עתירת רשיבה ולהבנה? שבעת השערים של נופי החשיבה מובילים את הקורא אל גווניה הרבים של עבורת פרקינס ועמיתיו בתחום של חינוך החשיבה ואל יישומיה והשלכותיה החשובות של עבודה זו. דיוויד פרקינס הוא מרצה בבית הספר לחינוך של אוניברסיטת הרווארד. הוא מנהל במשותף עם הווארד גרדנר את "פרוג'קט זירו" (מסגרת למחקרים מעשיים בחינוך), חוקר ב"מרכז לטכנולוגיה חינוכית" .יועץ למדינות, מחוזות, מכונים, בתי ספר ומוזיאונים בארצות הברית, באמריקה הדרומית, בדרום אפריקה ובישראל. בהוצאת מכון ברנקו וייס ראו אור ספריו של פרקינס לקראת בית ספר חכם והכיתה החושבת (נכתב בשיתוף עם ש' טישמן וא' ג'"), ומאמרים רבים שלו תורגמו והופיעו בכתב העת של המכון חינוך החשיבה. בקרוב יראו אור שני ספרים נוספים שלו: מעבר ל - :IQ המדע החדש של האינטליגנציה הנלמדת, והאמבטיה של ארכימדס: חשיבה פורצת דרך. מכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה פועל בשיתוף משרד החינוך, ומטרתו היא טיפוח החשיבה והלמידה במערכת החינוך ובמסגרות אחרות. המכון מפתח חומרי למידה בתחומי החשיבה, מקיים השתלמויות למורים, למנהלים, להורים ולתלמידים, ומוציא לאור את מיטב ספרות המקור והתרגום העוסקת בחינוך החשיבה.