בספרים "אני בבית - א" ו - "אני בבית - ב" מגוון משחקים לימודיים לילדים בגיל הגן. המשחקים נועדו לפתח מיומנויות כגון תפיסה חזותית, תפיסה שמיעתית, התמצאות במרחב, מוטוריקה גסה ועדינה, חשיבה מתימטית, קריאה וכתיבה, כמו גם כישורים חברתיים. בספרים דגש על הוראה, הקנייה ותרגול באמצעות משחקים כגון משחקי מיון והתאמה, דמיון, זכרון, חשיבה, רצף, ניחוש והסקת מסקנות. בספר "אני בבית - א" שלושה חלקים: בית - חדרים, תפקיד החדרים, שיוך אביזרים, מותר ואסור בבית, בטיחות וניקיון. אוכל - מיון והכללה של קבוצות מזון, מרכיבי המזון, בטיחות וניקיון, טעם וריח. צעצועים - מיון והתאמה של צעצועים. בספר "אני בבית - ב" שלושה חלקים: גוף האדם - האיברים ותפקידיהם. לבוש - מיון והתאמה של פריטי לבוש לאיברים השונים. משפחה - מבנה המשפחה, אילן יוחסין. תמר טלשיר - ליפשיץ - מורה לפיתוח משחקים לימודיים במכללה לחינוך - סמינר הקיבוצים בתל - אביב ומפתחת משחקים. הוציאה לאור מספר ספרי הדרכה בנושא תכנון משחקים לימודיים. שימשה במשך עשור מבקרת משחקים בירחון למשפחה. השתתפה בצוות פיתוח משחקים בטלוויזיה החינוכית.
