“הספר שבחרתי: " למה לחתולה אין חברים?" / ענת אומנסקי. איורים: ו.סולופ.
מעשה בחתולה שחשבה שהיא הכי יפה, חכמה ומקסימה
והתנהגה לחבריה בהתנשאות, בזלזול ובלעג רב עד שיום אחד גילתה שאף אחד אינו רוצה להיות בחברתה.

דפי הספר כולם מאוירים לתפארת, צבעוניים וססגוניים. מסייעים לקורא הצעיר לחוות חוויה אסתטית ומשמשים כמעין פיתיון.
הספר כתוב ברמה ספרותית נאותה ,בהיר ומובן וכמו כן ישנן מילים שאינן בפרוש מעולמו של הילד כגון:מפתן, מצחצח, צחור, זריזות,זלגה אך הם גורמים לילד לחקור ולדעת יותר. כמו כן הספר משלב חרוזים ותיאורים בגדר אומנות ממש. דמויותיו של הספר מתוארות בצורה ברורה, על אף שאלו חיות, לדוגמא: " החתולה הלבנה והיפה מיללת", "בצעדים אטים יצא מתוך העשב הגבוה צב ענק"....כמו כן הדמויות נעלבות, שמחות,מאוכזבות וכך מתאפשר לילד הקורא לעמוד על טבעם, תכונותיהם וחולשותיהם של הדמויות. וכן להזדהות עימן.
ישנו מסר סמוי שהקורא צריך למצוא אותו לבד במהלך הסיפור. זהו מסר שילד קטן יכול להזדהות עימו מאוד ומסר כזה יכול לגרום לילד רטט בנפשו . הסיפור מסתיים בשאלה:" למה אף אחד לא רוצה לשחק עם החתולה?" וכך הילד מסיק את המסר לבדו ואפשר לראות את רמת ההבנה שלו מן הסיפור.
ישנו ערך לימודי , מחנך והספר משאיר לקורא חומר למחשבה.
הסיפור דמיוני בחלקו כיוון שהדמויות שמנהלות שיחה אלו חיות וחיות אינן יכולות לשוחח אך הילד יודע זאת והוא יודע לעשות את ההפרדה בהגיון הבריא שלו. אך הסיפור עצמו הוא אמת שיכולה להתרחש לילדים עצמם. הקורא הצעיר יכול להזדהות עם הסיפור כיוון שהעלילה יכולה להיות קרובה לחיי היום יום שלו.
הסיפור מעניין , הילד רוצה לדעת מה יהיה בהמשך וגם המבוגר... האם החתולה תמצא חבר או שלא ואם לא אז מדוע.?..”