ילדים מתנועעים בכל רגע מחייהם. התנועה היא הכלי המרכזי שלהם לביטוי מגוון רחב של יכולות ולא רק גופניות. מעטים מנצלים את מלוא הפוטנציאל הגלום בכלי זה למרות שהוא עומד לרשותו של כל אחד ואחת, הוא נגיש, הוא בריא, משוכלל, רב שימושי ומאפשר גם ליהנות מלמידה. כדי למצות פוטנציאל זה, הילדים זקוקים למבוגר, למחנך, שמסוגל להנחותם. הספר מאפשר למבוגר המחנך להיכנס בשעריו של העולם המופלא של הקשר בין תנועת הגוף ללמידה.
הספר עוסק בתרומה של התנועה ללמידה בשני מסלולים. האחד, קידום יחסים חברתיים בקבוצה החברתית של הגן ובית הספר. השני, שיפור הלמידה העיונית.
ייחודו של הספר הוא בחיבור שבין תיאוריה למעשה. הקורא ימצא כאן תיאוריה שיטתית ורעיונות לפעילות רבת כיוונים: כדוגמאות במהלך הצגת התיאוריה, כסיפורים של מורים על ניסיונם בתנועה ולמידה, וכפרקים נפרדים המציגים יחידות לימוד שלמות המתאימות לגן הילדים ולכיתות בית הספר היסודי.
אנשי חינוך ומטפלים המעוניינים לשלב תנועה בעבודת ההוראה והטיפול, ימצאו בספר חומר רב למחשבה, ומגוון רחב של הצעות ליישום.