הסיפורים כתובים בחריזה ולקוחים מעולמו הקרוב של הילד. הם קרובים לו רגשית וכתובים בשפה קלה המעוררת לעתים צחוק ולעתים גורמת למתח-מה במטרה לעורר מוטיבציה לקריאה אצל התלמיד - לקרוא עוד ועוד.