תיאטרון נועד לא רק להסב הנאה, לבדר, או להרחיב את השכלתנו. התיאטרון על כל תולדותיו מהווה גם כלי-עזר ואמצעי חינוכי רב-תחומי מובהק מאספקטים שונים ומגוונים - פסיכולוגיים, אסתטיים, יצירתיים וחברתיים. הוא מחנך כאשר הוא נלמד כמחזה כתוב, כטקסט, בשיעור לספרות או לדרמה בכיתה; כאשר הוא מתרחש חי ומוצג בפני קהל, הקולט, מגיב, מתרשם או נוקט עמדה; וכן בהיותו חלק מפעילות יצירתית בבית-הספר, בקהילה ובמשפחה. ימי התיאטרון כימיה של התרבות. אין כמעט עידן או תקופה בהיסטוריה שבהם לא עיצבו או טיפחו את מוסד התיאטרון בדרכם שלהם ואין כמעט תחום מתחומי היצירה והמחשבה האנושית שאינו בא לידי ביטוי בדרמה ובתיאטרון של התקופה כמורשת תרבותית נמשכת ומצטברת, מהעולם העתיק ועד ימינו. מטרתו של הספר "למה דרמה" - שהוא ספר ראשון בתחומו בעברית - לדון בקשר שבין חינוך לתיאטרון על היבטיו השונים, ולהציע גישה שיטתית ומקפת להבנת הנושא ולבחירתו מהיבט התיאורטי והמעשי. ככזה הספר אינו מיועד רק למורים ולתלמידים לספרות ולתיאטרון אלא גם לאנשי חינוך בכלל, לחובבי תיאטרון ולכל המתעניין בתרבות. הספר מלווה באיורים וכולל בסופו רשימת מונחים ב"חינוך ותיאטרון".