בספר זה ארבעה שערים, המייצגים ארבעה היבטים חשובים של תהליך הכתיבה.
השער הראשון של הספר, מי מפחד מכתיבה?
מפגיש אותנו עם תופעה, שגדולי הכותבים מתנסים בה ומעידים עליה: מחסומי כתיבה.
השער השני של הספר, נוכח ה"דף הטהור":
מפגש עם עצמי, מזמין את הקוראים להתוודע אל מכמני אוצרות הידע שלהם - עולם הידע הכמוס שלהם, וללמוד "להעלות" אותם משם על הכתב.
השער השלישי של הספר, במעגל ההרהורים:
כתיבה רפלקטיבית, מזמין אותנו "לכתוב" את הטקסטים שאנו קוראים. במרכז הפרקים שבשער זה עומדת התבוננות יצירתית וביקורתית הן בידע המגולם בטקסטים, שאחרים יצרו למעננו, והן בטקסטים שאנו עצמנו יוצרים;
כל זאת - בהתבסס על פרשנותנו האישית.
החלק האחרון בספר, מעגלי שחבור, מכניס אותנו בשער תהליך השחבור: האתגר האמיתי בתהליך הכתיבה, והפתרון המעשי לבעיות הכרוכות בה.
הספר מיועד למתעניינים בתהליך הכתיבה ולמורים לספרות, להבעה, ללשון ולאנגלית, המעוניינים להשתלם במסרים המעודכנים של ה"אוריינות החדשה".
הספר רצוף קטעי מקור מרתקים, הממחישים ומבהירים תהליכי כתיבה סבוכים ויש בו הסברים שווים לכל נפש המוגשים בצורת דיאלוג חי בין הכותבת לקוראים.
בנוסף על אלה מציע הספר מגוון של פעילויות סדנאיות, המעבדות את החומר התיאורטי להתנסויות חווייתיות ומחקריות כאחד.
ד"ר גיסי שריג פעילה בתחום החינוך לאוריינות עיונית בישראל.
היא עומדת בראש המרכז למיומנויות למידה הלל ובראש הסדנה לטיפוח כישורי אוריינות סלאור שבמכללת סמינר הקיבוצים.
ד"ר שריג מפרסמת מאמרים עיוניים ויישומיים בתחום זה בארץ ובחו"ל. ספריה הקודמים חכמת הלמידה, ולדעת דבר הם ספרי - יסוד בתחום זה.