כיצד מתנהל הארגון המרכזי כל כך בחיינו? מה הן הדרכים השונות לניהולו? מדוע ארגוני חינוך עומדים בפני בעיות של יעילות, סדר, משמעת והצלחה?
בספר ראשון זה בשפה העברית מציע המחבר את תחומי המחקר והדעת השונים המהווים יחדיו את שדה המחקר המכונה "מינהל החינוך". שדה מחקר זה, אשר צמח בארצות הברית בראשית המאה העשרים כתוצאה מהצורך להכשיר מנהלים ומפקחים מקצועיים, הפך עם השנים לתחום מחקר והוראה בולט ומשמעותי בבתי הספר בארץ ובעולם. הוגי הדעות והחוקרים בתחום עוסקים בהבנת ההיבטים הארגוניים של בית הספר ומוסדות חינוך אחרים, חושפים את מהלך הקריירה של מורים, מנהלים ומרצים ואת עמדותיהם כלפי מקום עבודתם ומקצועם. אחרים מנסים להבין לעומק תהליכים כשיווק בית הספר, תכנון ארגוני ארוך טווח, דרכי קבלת ההחלטות, והאסטרטגיות להובלות שינויים במוסד מורכב מעין זה.
הספר יסודות מנהל החינוך מיועד לכל מי שחפץ בידע ובתובנות על אודות הנעשה והמתרחש בארגוני החינוך ובבתי הספר בפרט. הוא משלב תיאוריה, מחקר והמלצות מעשיות לאלה המתעתדים לעסוק בתפקדי הוראה וניהול בארגוני חינוך. סטודנטים למינהל החינוך, מורים בהכשרות לניהול, מורים החפצים בידע ניהולי, רכזים, מנהלי בתי ספר, הורים, וכל מי שמעוניין בידע נוסף על ארגוני החינוך ימצאו עניין רב בספר זה.
ד"ר יזהר אופלטקה הוא ראש המסלול למינהל, חברה ומדיניות החינוך וראש היחידה לקידום המקצועיות בחינוך (והכשרת מורים) באוניברסיטת בן גוריון בנגב. ד"ר אופלטקה פרסם ספרים ומאמרים רבים בארץ ובעולם העוסקים במגוון נושאים בתחום מינהל ומדיניות החינוך, כחקר שחיקה והתחדשות של מורים ומנהלים, שיווק בתי הספר, הבדלים בין מנהלים למנהלות ועוד.