החיפוש אחר משמעות החיים והצורך במימוש עצמי הובילו הורים לבחירה באורח חיים שבו הם נוטלים את האחריות המלאה לחייהם ולחיי ילדיהם. הם מתרחקים ככל האפשר מהחברה וממוסדותיה, ומעדיפים לא להשתמש בשירותיהם. המשפחות מעדיפות להתגורר באזורים מרוחקים ממרכזים עירוניים או בשוליהם, האימהות משתדלות ללדת בבית ולהיניק את הילדים זמן רב, המזון הנצרך בבית הינו טבעי או קרוב לכך, והילדים אינם הולכים לבית הספר אלא מקיימים חינוך ביתי. כיום, בשנת 2003, ניתן למצוא בישראל כמה עשרות משפחות המקיימות אורח חיים הכולל חינוך ביתי. הסיבות להחלטה דומות לסיבות הניתנות ברחבי העולם: תפיסת עולם הרואה בהורים אחראים בלעדיים למשפחתם ולחינוך ילדיהם, תפיסה חינוכית שלפיה הילד לומד באופן טבעי ללא צורך במורים או במסגרת בית ספרית, ראיית בית הספר כסביבה אלימה ומשפילה, ותפיסתו כמסגרת שנכשלה במילוי תפקידה להקנות ידע וחיברות. אידאולוגיה אנטי ממסדית ומניעים דתיים. ברבדים עמודים וסמויים ניתן למצוא מאחורי האידאולוגיות גם מניעים אישיים, שלעיתים ההורים עצמם אינם מודעים אליהם, אולם אין בכך כדי לאפשר רדוקציה של הרעיון או להפחית מערכו.