ספר זה מיועד להורים ולמחנכים שילדיהם בגיל הרך - משא החיים הראשונה ועד הכניסה לבית-הספר. ספר זה אינו נותן עצות טכניות. הוא מצביע על גישה עקרונית שצריכה להנחות, לדעת המחבר, כל מי שענין לו בחינוך ילדים בגיל הרך. גישה זו מכירה בעובדה שילדים הם פעילים מטבעם, ``צמאים לגירויים`` ומחפשים אותם באופן פעיל. מערכת חינוך - משפחתית וחוץ-משפחתית - צריכה להתחשב בעובדה זאת ולהיענות לה. הספר מצביע על העובדה, שכל מעשי החינוך הם מעשים חברתיים-פוליטיים, הן במישור הציבורי והן במישור האישי. כך נוצרת ``תרבות של ילדים`` המושפעת מנתוני תרבות המבוגרים. הפרקים הדנים בפעילויות מצביעים על כמה מחוקי הפעילות ומציעים גישה סטרוקטוראליסטית. פרק זה יעניין בעיקר מי שצדדים תיאורטיים של מעשי החינוך מעסיקים אותו. יש בספר זה שילוב של דברי תיאוריה ודברי מעשה היוצרים יחד תמונה מקיפה על מעשי החינוך החשובים לילדים בגיל הרך. הם יוכלו לסייע להורים ולמחנכים לגבש את יחסם המחנך אל ילדיהם. גדעון לוין הוא חבר קיבוץ להבות הבשן, לימד עשרות שנים במכללת אורנים פסיכולוגיה של הגיל הרך, פרסם ספרי חינוך רבים. לאחרונה הופיעו בהוצאת ``אח`` ``לומדים בגיל הרך`` (1995) וכן ``גן אחר`` (1989) שראה אור גם בגרמניה; כמו-כן הופיעו בהוצאת ``דיונון`` ``לעבוד עם פעוטות`` (1991) וכן ``לחנך אחרת`` (1995).

ספר זה מיועד להורים ולמחנכים שילדיהם בגיל הרך - משא החיים הראשונה ועד הכניסה לבית-הספר. ספר זה אינו נותן עצות טכניות. הוא מצביע על גישה עקרונית שצריכה להנחות, לדעת המחבר, כל מי שענין לו בחינוך ילדים בגיל הרך. גישה זו מכירה בעובדה שילדים הם פעילים מטבעם, ``צמאים לגירויים`` ומחפשים אותם באופן פעיל. מערכת חינוך - משפחתית וחוץ-משפחתית - צריכה להתחשב בעובדה זאת ולהיענות לה. הספר מצביע על העובדה, שכל מעשי החינוך הם מעשים חברתיים-פוליטיים, הן במישור הציבורי והן במישור האישי. כך נוצרת ``תרבות של ילדים`` המושפעת מנתוני תרבות המבוגרים. הפרקים הדנים בפעילויות מצביעים על כמה מחוקי הפעילות ומציעים גישה סטרוקטוראליסטית. פרק זה יעניין בעיקר מי שצדדים תיאורטיים של מעשי החינוך מעסיקים אותו. יש בספר זה שילוב של דברי תיאוריה ודברי מעשה היוצרים יחד תמונה מקיפה על מעשי החינוך החשובים לילדים בגיל הרך. הם יוכלו לסייע להורים ולמחנכים לגבש את יחסם המחנך אל ילדיהם. גדעון לוין הוא חבר קיבוץ להבות הבשן, לימד עשרות שנים במכללת אורנים פסיכולוגיה של הגיל הרך, פרסם ספרי חינוך רבים. לאחרונה הופיעו בהוצאת ``אח`` ``לומדים בגיל הרך`` (1995) וכן ``גן אחר`` (1989) שראה אור גם בגרמניה; כמו-כן הופיעו בהוצאת ``דיונון`` ``לעבוד עם פעוטות`` (1991) וכן ``לחנך אחרת`` (1995).