כלנית פילו, בעלת ניסיון רב בהדרכה ובהנחיית ילדים בתחומים בעלי עולמות תוכן שונים, מאמינה שכל ידע שנלמד צריך לעבור דרך החיבור ללב, בדרך חווייתית ובאמצעות החושים, על מנת שתיווצר למידה משמעותית בעלת ערך. במשך רוב חייה הבוגרים, כלנית לומדת וחוקרת את האושר ואת משמעות החיים מתוך התפיסה שתמיד עלינו לשאוף להיות הגרסה הטובה יותר של עצמנו. מחקר זה הוביל אותה לכתוב תזה בנושא תפיסת האושר במסגרת לימודי התואר השני. ומסקנותיו יחד עם כל ניסיון חייה והדרך שבה היא מגדלת את בנותיה דחפו אותה לחפש דרכים יצירתיות להטמיע את הנושא בקרב ילדים. ספר זה נכתב בהשראת השיחות עם בנותיה על משמעות, ערכים ואהבה.
